多媒体计算机辅助教学在社会（历史）课堂教学中的应用略谈 编号【599869】

资料年份：2008   资料版本：全国通用	资料类别：教学论文
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更新时间：2008年04月02日 12时49分00秒	下载次数：0
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资料简介

计算机辅助教学是现代教育技术的重要组成部分。其发展曾受到著名心理学家斯金纳所倡导的程序教学思想的影响，它的实践又反过来推动理论的深入和发展。如今，教育技术方面的一些重要理论和方法，如"建构主义"的学习理论、"教学设计"的方法，都同计算机辅助教学在理论与实践两方面关系密切。可以说，计算机辅助教学在很大程度上推动着现代教育技术理论的发展。 　　多媒体计算机辅助教学，具有综合处理语言、文字、图形、图像、动画、视频和声音的能力，拥有极强的表现力和较好的受控性、交互性，集各类媒体优势于一身。其在教学上的特点是显而易见的：信息显示方便、快捷，表现方式形象、自然，丰富多样；交互方式更加自然、方便；容易实现寓教于乐；有助于一些新的学习模式的实现（探索式学习模式）。由此可见，作为教学媒体，计算机能帮助教师改善教学效果，扩大教学范围，延伸教师教育功能，因此是促进教改的重要手段，是实施素质教育的有效途径。

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