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资料信息 |
网络环境下历史探究性教学的初探 编号【599866】
资料简介
| 在注重素质教育的形势下，学科探究性教学日益受到人们的重视。在探究性教学中充分、科学、有效地运用计算机和网络，做到先进的信息技术与探究课程的整合，是需要解决的重要问题。在网络环境下中学历史学科探究课对《洋务运动与中国近代化》教学进行了初步的尝试。
【关键词】网络环境、科学探究、信息技术与课程整合
“网络环境下历史探究性教学”，是指把网络作为一个庞大的资源库，为学生探究提供所需的资料,同时也是师生、生生的多边互动交流的平台。在网络条件下，可以满足不同层次学生的学习要求，实现因材施教；学生有条件充分参与到整个探究过程中，进行自主学习，并在学习的过程中与其他同学分工协作，共享探究的成果。
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